A menekültek integrációjában a legfontosabb feladat az oktatásnak jut, hogyan fogják ezt megoldani?
HIRDETÉSA második világháború óta a legnagyobb menekültválság zajlik a világban. A kormányokra óriási nyomás nehezedik, az integráció komoly kérdéseket vet fel. Mit tehet az oktatás azért, hogy az otthonukat elhagyni kényszerülők otthon érezzék magukat?
Svédország: magányos menekült gyerekek az iskolában
Saltsjöbaden nyugalmas kisváros nem messze Stockholmtól, az ember azt gondolná, a menekültválság soha nem ér el idáig.
Itt él Nourollah – egyike annak a 22 000 afgán gyereknek, akik 2015-ben a szüleik nélkül érkeztek meg Svédországba. Nourollah egy svéd befogadó családban él, svéd iskolába jár – fél éve mindezt el sem tudta volna képzelni. Hogyan kezeli mindezt a család, az iskola, hogyan boldogul a tizenöt éves fiú az előtte tornyosuló feladatokkal – erről szól a Learning World első riportja.
Ausztria: speciális tanárképzés
A Teach for All hálózat ausztriai fiókszervezete, a Teach for Austria olyan civileket képez, akik rövid tréning után több tantárgyat tanítanak olyan iskolákban, ahol sok a menekült vagy a bevándorló gyerek. Ezek az emberek nem tanárok, hanem fiatal diplomások, akik jók a maguk szakterületén, és vállalják a két év jószolgálati munkát gyakorlatilag egy tanári fizetésért. jellemzően később is az oktatásban maradnak. A hátrányos helyzetű városrészekben és iskolákban jelentősen jobban teljesítenek a gyerekek ott, ahol a szervezet tanárai tevékenykednek. A Learning World második riportja ezt a civil szervezetet mutatja be, megszólaltat tanárokat és diákokat, szülőket és iskolaigazgatókat.