Európai fiatal aktivisták kérik a törvényhozókat: biztonságosabb platformok, nagyobb digitális írástudás, meglévő törvények szigorú betartatása
Miközben az európai kormányok a 16 év alatti gyerekekre vonatkozó szigorúbb közösségimédia-szabályokról tárgyalnak, a fiatalok azt mondják, kizárják őket egy olyan vitából, amely közvetlenül érinti őket.
HIRDETÉS
HIRDETÉS
A tervezett tiltások támogatói szerint ezekre szükség van, hogy megóvják a gyerekeket az online ártalmaktól, de Európa-szerte ifjúsági aktivisták állítják: az általános tilalom nem jelent megoldást.
Szerintük a döntéshozóknak inkább biztonságosabbá kellene tenniük a platformokat erősebb szabályozással, következetesebb jogérvényesítéssel és a digitális írástudás oktatásával.
Franciaországban, Írországban és Hollandiában diákok és ifjúsági érdekvédők úgy látják, a közösségi média szorosan átszövi generációjuk mindennapjait: a társas életet, a tanulást, a szerveződést és a társadalmi részvételt.
„Az egyik utolsó, valóban szabad nyilvános tér”
Thomas Yaqoubi Reboul és Noe Hamon a francia parlament szavazása előtt mozgósította Ctrl+Alt+Reclaim nevű, mintegy 20 fős ifjúsági mozgalmát. A képviselők akkor egy, a 15 év alattiak közösségimédia-használatát korlátozó törvényjavaslatról döntöttek.
A csoport módosító javaslatokat dolgozott ki, amelyeket közvetlenül a szenátoroknak küldtek el: azt szorgalmazták, hogy a fiatal felhasználók teljes kitiltása helyett a platformokat magukat szabályozzák szigorúbban.
Amikor a tervezet másodszor is a szenátus elé került, azt tapasztalták, hogy jelentősen átdolgozták: két kategóriába sorolták a platformokat Franciaországban – „nagyon problémásnak” minősítetteket és az úgynevezett „digitális eszközöket” – mondta Yaqoubi Reboul.
Csoportjuk a nyilvánosságba is kivitte a vitát: véleménycikkeket jelentettek meg nagy napilapokban, például a Le Monde-ban, és az ország különböző részein találkoztak fiatalokkal, hogy meghallgassák, a korlátozások miként érintenék őket.
A fiatalok többsége nem is tudta, hogy a digitális életüket korlátozhatják, és amikor erről értesültek, sokkolta őket – mesélte Yaqoubi Reboul.
„Először azt mondták, hogy oké, a tilalom jó, meg fog védni minket… de amikor elmagyaráztuk nekik, hogy többé nem tudnak belépni a Robloxra, a Fortnite-ra, az Instagramra vagy a TikTokra, akkor úgy reagáltak, hogy »úristen, ez nem lehetséges, más megoldást kell találnunk«” – mondta.
Hozzátette: azok a fiatalok, akikkel beszéltek, tisztában vannak azzal, hogy a közösségi médiában kockázatoknak vannak kitéve, de nem gondolják, hogy emiatt szűkíteni kellene a számukra elérhető társas teret.
„A közösségi média az egyik utolsó, teljesen szabadon használható nyilvános tér a fiatalok számára” – fogalmazott Hamon.
„Lehetővé teszi számukra, hogy társas kapcsolatokat építsenek, tanuljanak, alkossanak, közösségi élményt szerezzenek” – tette hozzá, különösen most, amikor a fizikai világ egyre „kevésbé elérhető” a fiatalok számára.
Szerintük ezért a már létező európai jogszabályokat, például a digitális piacokról szóló rendeletet (DMA) és a digitális szolgáltatásokról szóló rendeletet (DSA) kellene szigorúbban betartatni, hogy a platformok működését hatékonyabban szabályozzák.
„A platformok nem lesznek automatikusan biztonságosabbak, amikor valaki betölti a 18-at vagy a 19-et”
A 19 éves Lauren Bond az Európai Diákparlamentek Szervezőirodája (OBESSU) igazgatósági tagja; az ernyőszervezet a diákönkormányzatokat képviseli és támogatja Európa-szerte.
Elmondása szerint a diákszervezetek már évek óta foglalkoznak a kérdéssel a középiskolák szintjén, mert a tanulókat aggasztja, hogyan változtathatják meg a tilalmak a mindennapi életüket.
„Úgy érzik, hogy a felelősség, hogy biztonságosabb digitális világot teremtsünk, valójában rájuk hárul” – mondta az Euronews Nextnek.
Bond szerint az ilyen általános tilalmak nem veszik figyelembe a diákok mindennapi valóságát, és sokan úgy érzik, a véleményükre senki sem kíváncsi.
„Megértem, hogy egy teljes körű tilalom gondolata elsőre nagyon vonzónak tűnhet… csakhogy a közösségimédia-platformok, amelyeket a fiatalok használnak, nem válnak automatikusan biztonságosabbá attól, hogy valaki betölti a 18-at vagy a 19-et” – mondta.
Az általa megkérdezett fiatalok inkább a szigorúbb szabályozás és a digitális írástudásba való nagyobb beruházás kombinációjában hisznek.
Bond szerint középiskolája digitális írástudási programjának köszönheti, hogy egészséges viszonya alakult ki a közösségi médiával. Már 11 éves korában olyan gyakorlatokat végeztek velük a tanárai, amelyek során valós példákon keresztül mutatták be, mi történhet a digitális térben, és hogyan kell ezekre reagálni.
Sok kortársa esetében azonban ez nincs így, ezért Bond szerint összehangolt oktatási programra lenne szükség egész Európában.
„Szerintem először az alapokat kellene lefektetni abban, hogyan tanítjuk az iskolákban a digitális állampolgárságot, mert a fiatalok nagyon nagy része egyáltalán semmilyen információt nem kap erről” – mondta. „Előbb ezt a szemléletet kellene bevinni az iskolákba.”
„A közösségi média valóban egy társadalom alapja lehet”
Niels Zagemát fiatal holland kortársai választották meg, hogy az európai intézményekben képviselje a hangjukat; ő a holland tagja az Európai Bizottság elnöke mellett működő Ifjúsági Tanácsadó Testületnek.
Elmondása szerint hamar egyértelművé vált számára, hogy mandátumának egyik fő prioritása a közösségimédia-szabályozás kérdése.
„Kevés dolog van, ami akkora hatással van a fiatalok életére, mint a közösségi média” – mondta az Euronews Nextnek. „A közösségi média valóban egy társadalom alapja lehet: információt ad, kapcsolatokat teremt, és lehetőséget biztosít a részvételre.”
Mandátuma teljesítése érdekében saját bevallása szerint több mint ezer fiatallal beszélgetett középiskolákban, valamint szakértőkkel is egyeztetett arról, milyen irányba tartanak a közösségimédia-korlátozások.
Elmondta, hogy a megszólított fiatalok többsége nem támogatja a közösségi média korlátozását, jóllehet elismerik, hogy ez segíthetne féken tartani bizonyos káros magatartásformákat, például a telefonjuk túlzott használatát.
Zagena szerint a megoldás a fokozatos kitettség modellje, amikor a szülők és a döntéshozók a gyerek életkorához igazítva, lépésről lépésre vezetik be az új technológiákat.
Úgy véli, a hollandiai útmutatók (forrás: angol) jó mintát jelenthetnek Európa számára. Ott arra kérik a szülőket, hogy először fokozatosan mutassák meg gyermekeiknek, hogyan kell chatelni, majd 15 éves kor után lépésenként vezessék be őket a közösségi média használatába.
„Mi a közösségi médiával nőttünk fel, a mindennapjaink részévé vált”
Az ír vidéken felnövő Aisling Maloney számára a közösségi média igazi „mentőövet” jelentett: így tudta tartani a kapcsolatot azokkal a barátaival, akik akár egyórányi útra laktak tőle.
A közösségi média egyben kaput is nyitott a tágabb világra: olyan témákat és érdeklődési köröket fedezhetett fel, amelyek az iskolájában nem kerültek szóba.
„Rengeteg lehetőséget nyitott meg előttem” – mondta Maloney az Euronews Nextnek.
Ma már az Ír Nemzeti Ifjúsági Tanács képviselőjeként dolgozik, és úgy véli, a többi gyereknek is meg kellene adni a lehetőséget, hogy biztonságos, tájékozott módon fedezhessék fel, mi érdekli őket az online térben.
„Nem szeretném, ha [a fiatalokat] kizárnák ebből a vitából anélkül, hogy valaha is lehetőségük lett volna részt venni benne” – fogalmazott.
Ezért kéri a döntéshozókat, hogy vonják be a fiatalokat, amikor arról egyeztetnek, szükség van-e teljes tiltásra vagy bizonyos korlátozásokra a gyerekek közösségimédia-használatában.
Maloney már régóta végez érdekvédelmi munkát: először olyan ír ifjúsági információs szolgálatokon keresztül kapcsolódott be, amelyek segítik a fiatalokat eligazodni az online térben.
„Az én generációm a közösségi médiával nőtt fel, nagyon fiatal korunktól kezdve a mindennapjaink részét képezi, még azelőtt, hogy egyáltalán elkezdtünk volna beszélni az online biztonságról” – mondta. „Szükség van egy párbeszédre, amelyben a döntéshozóknak elmagyarázzuk, hogyan használjuk mi a közösségi médiát.”
Úgy véli, a megoldás nem az általános tilalom, hanem olyan jogszabályok kombinációja, amelyek biztonságosabbá teszik a platformokat, valamint a digitális írástudás oktatásának erősítése.
Számos olyan eszköz már most is létezik, amely segíthetne a fiataloknak – például az alkalmazásokon belül beállítható időkorlátok –, de Maloney szerint kevesen tudnak ezekről, mert a közösségimédia-vállalatok nem fordítanak elég figyelmet a népszerűsítésükre.
A Maloney által említett új jogszabályok, például a Digital Fairness Act (DFA) arra is felhasználhatók lennének, hogy korlátozzák a közösségimédia-alkalmazások káros funkcióit, például a függőséget okozó tervezési elemeket és az adatkihasználást.
Ugyanakkor szerinte ezeket a lépéseket kívülről kell kikényszeríteni, mert nem hiszi, hogy a platformok önként vállalnák, hogy biztonságosabbá teszik szolgáltatásaikat.