Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) becslései szerint a világon 280 millió látássérült él, és közülük sokan nem részesülhetnek a szükségleteiknek
HIRDETÉS
Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) becslései szerint a világon 280 millió látássérült él, és közülük sokan nem részesülhetnek a szükségleteiknek megfelelő speciális oktatásban. Persze vannak jó példák is: ezek közül mutatunk be hármat.
Brazília: a vak balett-társulat
Fernanda Bianchini
egyszerre táncos és gyógytornász, húsz éve tanít táncot vak vagy részlegesen vak gyerekeknek Sao Paulóban.
Jelenleg 120 tanítványa van háromtól hatvan évesig.
As inscrições para o Curso do Método estão se encerrando. Não perca está chance!! Informações: 50848542 pic.twitter.com/Llv5emZlre
— Fernanda Bianchini (@Balletdecegos) April 30, 2015
Az évek során Bianchini kifejlesztette a saját, fizikai érintésen és vezetésen alapuló tanítási módszerét, és a vak diákjaitól ugyanazt a teljesítményt követeli meg, mint az egészségesektől. A táncórákon javul a tartásuk, az egyensúlyérzékük, a térérzékelésük és erősödik az önbizalmuk. Bár több időre van szükségük, mint egy olyan diáknak, aki a tükör segítségével tudja gyakorolni a mozgást, de ha egyszer megtanulnak valamit, olyan jól összpontosítanak, hogy a végeredmény semmivel sem rosszabb, mint egy látó diák esetében.
Bianchini balett-társulatával rendszeresen jár fellépni Dél-Aamerikában és európában. A táncosai egy része vak, egy részük részlegesen vak vagy más fogyatékkal élő, és csak a társaság tíz százaléka látó.
Egyesült Államok: szájdobbal a szép beszédért
New York, Bronx. A “Lavelle Vakok Iskolájában”: http://www.lavelleschool.org/ kezdődik a beatbox-óra . A vak vagy részlegesen vak gyerekek közös gyakorlással megtalálják a saját hangjukat.
A lábdob, a cin, a pergődob – ezek a szájdobolás alapjai, egyben jól működő és újító oktatási módszertan is épül rájuk. A program már öt éve fut az iskolában. Jelenleg egy beatbox alapú beszédfejlesztő tananyagon dolgoznak, amelyben szisztematikusan összegyűjtik a gyakorlatokat, játékokat és mondókákat.
A cél a tiszta és érthető beszéd fejlesztése, de az írástanulásban is segít.
Kambodzsa: nulláról indultak
Phalla Neang volt az első, aki Braille-írást tanított Kambodzsában, ahol a fogyatékossággal élők gyakran a társadalom peremére szorulnak. Az általa irányított civil szervezet az egyetlen Kambodzsában, amely vak gyerekek oktatásával foglalkozik. Mára öt iskolát nyitott vak diákok számára. Phalla Neang munkásságáért jelölték a Global Teacher Prize nevű pedagógus-díjra.
A hero's welcome home! Arriving home, top 10 #TeacherPrize finalist Phalla Neang has been welcomed as a national hero by...
Posted by Global Teacher Prize on Saturday, 21 March 2015