Jelenleg nincs jelentés olyanról, hogy ténylegesen elkövettek volna fizikai erőszakot bárki ellen is az intézményben. Egyelőre "szimpla" vandalizmusnak tűnik az eset, de a listán szereplők és az egész iskolai közösség körében így is félelmet keltett.
Az olasz hatóságok az esetre a látens szexista erőszak megnyilvánulásaként, a mélyen gyökerező sztereotípiák és a nők testének bántalmazását normalizáló patriarchális kultúra szimbólumaként tekintenek.
A Giulio Cesare Gimnázium igazgatója, Paola Senesi azonnal körlevéllel reagált, amelyet a diákoknak és a tanároknak címzett: ebben kihangsúlyozta, hogy a középiskola nem tolerál semmilyen formájú erőszakot, sem diszkriminációt. Senesi hangsúlyozta, hogy fontos a diákokat az alkotmányos értékek, a kölcsönös tisztelet és a férfiak és nők közötti egyenlő méltóság elveire nevelni, és kiemelte, hogy ez az eset is mutatja, mennyire szükséges még a célzott oktatási programok megerősítése.
A minisztérium és az iskolai szabályozás szerepe
Giuseppe Valditara oktatási miniszter „súlyosnak” minősítve az esetet bejelentette, hogy alaposan kivizsgálják azt és ha kell, szankciókat szabnak ki. Felhívta a figyelmet az állampolgári nevelés új irányelveire, amelyek kötelező tanfolyamokat is magukba foglalnak a nők iránti tiszteletről és az egészséges párkapcsolatokról.
Az összes olasz középiskolában a közelmúltban bevezetett „képzések, foglalkozások” célja az erőszakos cselekmények és a diszkrimináció megelőzése azáltal, hogy a fiú és lány diákokat megtanítják felismerni és ellensúlyozni a szexista sztereotípiákat és az iskolai zaklatást.
Bár a Giulio Cesare-beli falfirkának nem voltak közvetlen fizikai következményei, a miniszter hangsúlyozta, hogy a hasonló esetek fontos jelei a káros kulturális attitűdöknek, amelyek agresszív vagy megfélemlítő viselkedéshez vezethetnek, ha nem kezelik őket megfelelő oktatási eszközökkel.
Szélesebb körű jelenség Európában
A szexista erőszak látens formái számos európai állam oktatási intézményeibe jelen vannak, és sértő megjegyzések, online vagy verbális bántalmazás, esetleg szimbolikus cselekmények, például vandalizmus formájában öltenek testet. Franciaországban, Németországban és az Egyesült Királyságban végzett tanulmányok azt mutatják, hogy a strukturált szexuális és érzelmi nevelési kampányok jelentősen csökkenthetik a megfélemlítés és az agresszió eseteinek számát azáltal, hogy elősegítik a tiszteletteljes és tudatos viselkedést.
Európai szakértők szerint a rómaihoz hasonló események egy mélyebben gyökerező kulturális probléma tünetei: egyes iskolai közösségek nehezen ismerik fel és szállnak szembe a bevett szexista sztereotípiákkal, amelyekre gyakran nem valódi erőszakként, hanem tréfaként, poénként tekintenek.