A tréningeken elsősorban azt tanulják az ukrán tanárok, hogyan kell oldani a stresszt, konkrétan, hogyan lehet rábírni a traumatikus élmény után bezárkózó gyerekeket arra, hogy újból felvegyék a kapcsolatot a külvilággal
HIRDETÉSMiközben az urkán katonák könyörtelen harcot vívnak a frontvonalak mentén, hogy megóvják családjukat, ebben a küzdelemben legfőbb szövetségeseik közé tartoznak a tanárok a hátországban.
Az, hogy biztosítsák a tanításhoz szükséges feltételeket, nemcsak a front közelében lévő településeken, hanem a harcoktól távolabb is kihívást jelent. A technikai feltételek hirtelen változásán kívül a folyamatos stresszt is kezelniük kell. Erre csoportos képzéseket indítanak a szomszédos Lengyelországban, ahová sok ukrán szakember menekült az orosz invázió kezdete óta.
Maga a háborús helyzet is szülhet folyamatos rettegést
A pedagógusok sokat küszködnek "Vannak nehézségek. A gyerekek többnyire magukba zárkóznak" - mondja ez a tanárnő a Zaporizzsjai Területről . - "Online folyik a tanítás, és sokan nem kapcsolják be a kamerát vagy a mikrofont azért se, hogy köszönjenek. Teljes elutasításban vannak. Úgy tűnik, hogy részt vesznek az órán, hallgatják a tanárt, hallgatják a többi gyerek válaszait. De vannak olyanok is, akiket valami konkrét trauma ért, és egyszerűen nem akarnak érintkezni a külvilággal, nem akarnak kapcsolatot teremteni".
A trénerek egyike arról beszél, hogy egy tanárnő reggel rossz hírt kapott: az egyik tanítványát, a fia barátját megölték a fronton. Ez elég gyakori eset, és komoly traumát jelent. Meg kell tanítaniuk a tanároknak, hogyan kezeljék az ilyen helyzeteket - mondja.
A tanárok maguk is játékosan indítják a napot, mert ez összehozza őket, lendületet ad, megkönnyíti, hogy szembenézzenek aznapi feladataikkal.
Az elmúlt tanévben mintegy négymillió középiskolás diáknak kellett rendkívüli körülmények között tanulnia. Az északkeleti Harkiv régióban a hatóságok már engedélyezték, hogy újrainduljon a jelenléti oktatás. De az iskolák csak akkor nyithatnak ki, ha van megbízható óvóhelyük.