rendkívüli hír

Éppen ezt olvassa:

Újító módszertanok


learning world

Újító módszertanok

Együttműködésben a

Sokak szerint módszertani forradalomra van szükség az oktatásban, de hatékony alternatívákat találni nem is olyan könnyű. Két új utakat kereső, inspiráló tanárt mutatunk be a Learning Worldben.

Ciszjordánia: traumatizált gyerekek

A Global Teacher Prize egymillió dolláros díjának nyertese egy palesztin tanár, Hanan Al-Hroub, aki szerint az iskolának a biztonság, a béke és a boldogság szigetének kell lennie – mert csak a boldog gyerek képes a tanulásra.

Hanan traumatizált palesztin gyerekekkel foglalkozik Ramallahban. Saját gyerekeit is mélyen érintette a közel-keleti konfliktus, és miattuk kezdett el gondolkodni azon, hogyan lehet ilyen gyerekekkel érdemi iskolai munkűt végezni. Olyan játékos módszertant fejlesztett ki, amelyben a történetek és játékok dominálnak.

USA: projektalapú oktatás

Egy amerikai kisvárosban Effinghamben él egy tanár, aki arra tanítja a diákokat, hogy fogadják el a kudarcot, és merjenek nagyot álmodni.
Joe Fatheree folyamatosan úton van, párhuzamos több kreatív projektet is futtat egyszerre több különböző iskolában.

Fatheree évekkel ezelőtt majdnem felhagyott a tanítással, mert képtelen volt felkelteni a gyerekek érdeklődését a nyelvtan iránt. Azután megrázta magát, és elkezdte kitalálni, hogyan tudná kiküszöbölni az akadályokat.

Zenével kezdte, a klasszikus költészet témáiról íratott dalokat. Mára Fatheree óráin van rajz, 3D-nyomtatás, kreatív írás, színház és műszaki tervezés. A lényeg, hogy a diákok szabadon alkossanak. A kudarc is a módszertan része. A gyerekek megértik, mihez kezdjenek a kudarc után: ezért képesek nagyszerű dolgokra.

- Meg kell tanulniuk, hogyan osszák be az idejüket, hogyan vezényeljenek le egy projektet, hogyan működjenek együtt, hogyan kezeljék a konstruktív vagy akár a destruktív kritikát – magyarázza Fatheree. – Ezekre a készségekre a gyerekeknek szükségük lesz az életben is. Sajnos sokan közülük korábban nem is hallottak ilyesmiről.

Fatheree módszertanában a csapatmunkának központi szerep jut. Például egy videós stáb klipet forgat az egyik diák által írt dalhoz. Egy rajzoló készíti a vadnyugati háttereket, és egy vágó beilleszti a videóba.

Fatheree megközelítésétől az intézményrendszer kezdetben idegenkedett, de ma már a tanítóképzésben oktatják a módszereit.

A szerkesztőség ajánlata

A következő cikk

learning world

Haiti és Kambodzsa: visszatérés a pokolból