Ez a tartalom nem elérhető az ön régiójában

Mi legyen a tananyag?

Access to the comments Kommentek
Írta: Euronews
Mi legyen a tananyag?

<p>Ahogy Magyarországon is, a világban rengeteg vita van arról, mit tanítsanak az iskolában. Több matekot vagy több hittant? Több sportot vagy több informatikát? És ki döntsön erről, az állam, vagy az iskola? </p> <p><strong>Egyesült Királyság: vitatott reform</strong></p> <p>A brit alapfokú oktatás a <span class="caps">PISA</span>-jelentések szerint lemaradóban van a világ élbolyától. A kormány ezért új tantervet készít az öttől tizennégy éves korosztálynak, amelyet ez év szeptemberétől vezetnének be. Az új tanterv a tárgyi tudást helyezi előtérbe, és nagyobb terhet rakna a kisebb gyerekekre. <br /> <a href="http://www.cambridge-news.co.uk/Education/Tricia-Kellehers-Blog/Education-its-all-about-the-economy-isnt-it-20131106101613.htm#ixzz34KhLejGx" rel="external">Kritikusai</a> szerint az új tanterv által megkövetelt magolás akadályozza a dolgok megértését, és nem segít a gyerekeket motiválttá tenni. </p> <p><strong><span class="caps">UNESCO</span>: globális tananyag</strong></p> <p>A genfi székhelyű <a href="http://www.ibe.unesco.org/en.html" rel="external">Nemzetközi Oktatási Iroda (IBE)</a> a világ szinte valamennyi nemzeti tantervét áttekinti. Tankönyvgyűjteményük majd egy évszázadra tekint vissza. De nem csak a múlttal foglalkoznak. Stratégiai tanácsokat és szakmai támogatást nyújtanak azoknak az országoknak, ahol a kor kívánalmaihoz igyekeznek igazítani a tananyagot. A learning World két szakértőjüket kérdezte arról, milyen szempontok lehetnek érvényesek ma a tantervek reformjánál. </p> <p><strong>Olaszország: tankönyvszerző tanárok hálózata</strong></p> <p>Az Ettora Majorana középiskola kétezerkilenc óta nem tanítja az olasz nemzeti tantervet. A tanárok és a diákok saját, alacsony költségvetésű tankönyveket készítenek. Kezdetben ehhez szükség volt egy apró iskolai nyomdára, de ma már e-könyvekre váltottak. Az így megtakarított pénz egy részét informatikai felszerelésekre: számítógépekre, táblagépekre és interaktív táblákra költötték. Így született meg a <a href="http://www.bookinprogress.org/" rel="external">Book in Progress</a> kezdeményezés, amely a tanárok által, de a diákok közreműködésével előállított tartalmakra épít. Ebből az elmúlt négy évben létrejött egy hálózat, amelyben kétszáz iskola ezerkétszáz tanára közösen hoz létre oktatási tartalmakat.</p>