rendkívüli hír

Éppen ezt olvassa:

Katarban legózott Michelle Obama


learning world

Katarban legózott Michelle Obama

Az ENSZ nemrég elfogadott Fenntartható Fejlődési Céljai, illetve az oktatás szerepe ezek elérésében – ez volt a fő téma az Oktatási Innovációs Világcsúcs, a WISE dohai találkozóján.

Egy dolgot biztosan tudunk – mondta az esemény házigazdája, Moza bint Nasszer, a Katar Alapítvány elnöke. – Ezek a célok a Közel-Kelet számára álomnak tűnnek, mert a régióban a iskolák helyét temetők foglalták el, a tanárainkból menekültek lettek.

A világon hatvankét millió lány nem járhat iskolába. Az amerikai first lady, Michelle Obama az idejétmúlt törvények és hagyományok felszámolására szólított fel, hangsúlyozva, hogy a lányok oktatása nem csak erőforrások, hanem hozzáállás és hit kérdése is.

- Nagyon világossá szeretném tenni minden férfi számára: szükségünk van önökre. Apaként, férjként és emberként – ez az önök küzdelme is – mondta Michelle Obama.

Az amerikai elnök felesége egy high-tech iskolai laborba is ellátogatott, ahol a gyerekek legózni,programozni, robotot építeni és adatokat elemezni tanultak – a first ladyvel együtt.

Táblagép vagy ceruza a minőség mércéje?

Több mint 1500 oktatási szakember, tanár és diák gyűlt össze a világ minden tájáról. Szóba került az oktatás és a befektetők kapcsolata, hogy hogyan segíthet az oktatás kitörni a szegénységből, hogyan lehet szerves fejlődéssel fenntartható növekedést elérni. Bár az egyenlőség és a minőség problémája sokszor szóba kerül, a megoldás még várat magára.

- A minőség definíciójáról még nincs egyetértés – magyarázta az Oktatás Mindenekfelett Alapítvány elnöke, Marcio Barbosa. – Ha az Egyesült Államokat nézzük, ott a minőség azt jelenti, hogy van számítógép. Egy távoli, nomád vidéken meg azt, hogy van ceruza. Időbe telik, mire mindenhol megjelennek a legjobb eszközök.

- Ha azt akarjuk, hogy a gyerekeink kreatívak, innovatívak, életrevalóak legyenek, világpolgárként tekintsenek magukra – és azt hiszem, hogy tényleg ezt akarjuk – akkor is az írás-olvasással és az alapvető számolással kell kezdeni, mert ha nincsenek meg az alapok, akkor álmodni sem lehet magasabb teljesítményről – mondta erről Julia Gillard, a Global Partnership for Education elnöke.

A tanárral kellene kezdeni

A WISE Tanulók hangja programjában harminchárom különböző országból származó, válogatott diák is megoszthatta a véleményét az oktatást érő globális kihívásokról.

- A munkacsoportomban a tanárképzés a központi téma – mondta az Euronewsnak Yvens Rumbold, a Tudásért és Szabadságért Alapítvány kommunikációs munkatársa. – Azt gondoljuk, hogy ha az oktatás minőségén akarunk javítani, a tanárral kell kezdeni.

Több iskolát a menekülttáborba

A csúcstalálkozó másik fontos témája az oktatási innováció volt. A közel-keleti és európai menekültválság az egész konferenciára rányomta bélyegét. A szakértők hatásos válaszokat és innovatív megoldásokat kerestek.

- Az oktatásnak nagyobb hangsúlyt kell kapnia a humanitárius tevékenység finanszírozásában – vélte Thomas Gass ENSZ-tisztviselő. – De ez nem elég, a probléma gyökerét kell kezelni, segítenünk kell a magának a válságnak a megszüntetésében.

Sok konfliktuszónában élő ember meríthet erőt Dr. Sakena Yacoobi példájából, aki elnyerte a WISE félmillió dolláros díját azért, mert civilként oktatást és egészégügyi ellátórendszert épített a háború dúlta Afganisztánban, ezzel milliók életére volt hatással.

A szerkesztőség ajánlata

A következő cikk

learning world

WISE-csúcs - XXI. századi készségek az oktatásban