Ez a tartalom nem elérhető az ön régiójában

Katarban legózott Michelle Obama

Access to the comments Kommentek
Írta: Euronews
Katarban legózott Michelle Obama

<p>Az <span class="caps">ENSZ</span> nemrég elfogadott Fenntartható Fejlődési Céljai, illetve az oktatás szerepe ezek elérésében – ez volt a fő téma az Oktatási Innovációs Világcsúcs, a <span class="caps">WISE</span> dohai találkozóján.</p> <p>Egy dolgot biztosan tudunk – mondta az esemény házigazdája, Moza bint Nasszer, a Katar Alapítvány elnöke. – Ezek a célok a Közel-Kelet számára álomnak tűnnek, mert a régióban a iskolák helyét temetők foglalták el, a tanárainkból menekültek lettek. </p> <p>A világon hatvankét millió lány nem járhat iskolába. Az amerikai first lady, Michelle Obama az idejétmúlt törvények és hagyományok felszámolására szólított fel, hangsúlyozva, hogy a lányok oktatása nem csak erőforrások, hanem hozzáállás és hit kérdése is. </p> <p>- Nagyon világossá szeretném tenni minden férfi számára: szükségünk van önökre. Apaként, férjként és emberként – ez az önök küzdelme is – mondta Michelle Obama. </p> <p>Az amerikai elnök felesége egy high-tech iskolai laborba is ellátogatott, ahol a gyerekek legózni,programozni, robotot építeni és adatokat elemezni tanultak – a first ladyvel együtt. </p> <h3>Táblagép vagy ceruza a minőség mércéje? </h3> <p>Több mint 1500 oktatási szakember, tanár és diák gyűlt össze a világ minden tájáról. Szóba került az oktatás és a befektetők kapcsolata, hogy hogyan segíthet az oktatás kitörni a szegénységből, hogyan lehet szerves fejlődéssel fenntartható növekedést elérni. Bár az egyenlőség és a minőség problémája sokszor szóba kerül, a megoldás még várat magára. </p> <p>- A minőség definíciójáról még nincs egyetértés – magyarázta az Oktatás Mindenekfelett Alapítvány elnöke, Marcio Barbosa. – Ha az Egyesült Államokat nézzük, ott a minőség azt jelenti, hogy van számítógép. Egy távoli, nomád vidéken meg azt, hogy van ceruza. Időbe telik, mire mindenhol megjelennek a legjobb eszközök. </p> <p>- Ha azt akarjuk, hogy a gyerekeink kreatívak, innovatívak, életrevalóak legyenek, világpolgárként tekintsenek magukra – és azt hiszem, hogy tényleg ezt akarjuk – akkor is az írás-olvasással és az alapvető számolással kell kezdeni, mert ha nincsenek meg az alapok, akkor álmodni sem lehet magasabb teljesítményről – mondta erről Julia Gillard, a Global Partnership for Education elnöke. </p> <h3>A tanárral kellene kezdeni </h3> <p>A <span class="caps">WISE</span> Tanulók hangja programjában harminchárom különböző országból származó, válogatott diák is megoszthatta a véleményét az oktatást érő globális kihívásokról.</p> <p>- A munkacsoportomban a tanárképzés a központi téma – mondta az Euronewsnak Yvens Rumbold, a Tudásért és Szabadságért Alapítvány kommunikációs munkatársa. – Azt gondoljuk, hogy ha az oktatás minőségén akarunk javítani, a tanárral kell kezdeni. </p> <h3>Több iskolát a menekülttáborba</h3> <p>A csúcstalálkozó másik fontos témája az oktatási innováció volt. A közel-keleti és európai menekültválság az egész konferenciára rányomta bélyegét. A szakértők hatásos válaszokat és innovatív megoldásokat kerestek. </p> <p>- Az oktatásnak nagyobb hangsúlyt kell kapnia a humanitárius tevékenység finanszírozásában – vélte Thomas Gass <span class="caps">ENSZ</span>-tisztviselő. – De ez nem elég, a probléma gyökerét kell kezelni, segítenünk kell a magának a válságnak a megszüntetésében. </p> <p>Sok konfliktuszónában élő ember meríthet erőt Dr. Sakena Yacoobi példájából, aki elnyerte a <span class="caps">WISE</span> félmillió dolláros díját azért, mert civilként oktatást és egészégügyi ellátórendszert épített a háború dúlta Afganisztánban, ezzel milliók életére volt hatással.</p>