rendkívüli hír

Éppen ezt olvassa:

Filmfeliratozás a második esély iskolájában


Kultúra

Filmfeliratozás a második esély iskolájában

Hogyan segíthet a mozi az elmaradt alapvető készségek elsajátításában, mint például az írás-olvasás? Nizzába látogattunk, ahol a felnőttoktatás egy új módszerét tanítják.

Fiatal felnőttek járnak a nizzai Montjoye Méditerranée képző központba, hogy alapvető készségeket pótoljanak vagy erősítsenek meg. Allison például nővérként szeretne dolgozni – de jelenleg ehhez hiányoznak az alapok is.

- Az a baj, hogy sokat nevetgéltem, és nem figyeltem a tanárokra. Hatodikra már nagyon lemaradtam a többiektől – mesélte a Generation Y-nak Allison Delarue. – Sok hiányosságom van angolból és matematikából. Itt ezekkel is foglalkozunk, tényleg nagy szerencse, hogy ebben a központban behozhatom, amit elmulasztottam.

José Lopes Borges kevesebb mint egy éve jött Portugáliából, neki a franciatanulás az első. Az iskolai múltja is meglehetősen rázós volt.

- Az volt a baj, hogy mindig elkéstem. Ismered azt a lustaságot, amikor reggel nem bírsz kiszállni az ágyból? Mivel fociedzésekre jártam, reggel mindig fáradt voltam – mondta José.

Tizenhat tanár is érkezett Nizzába kilenc országból, hogy gazdagítsák a felnőttoktatásban alkalmazható eszköztárukat. Filmre alapozott pedagógiai módszereket tanulnak a Grundtvig műhelyben, amely az Erasmus Plusz program része. A képzés a Nizzai Rövidfilm Fesztivál programjában szereplő filmeken alapul.

- Amit itt csinálunk, programtervezés műhelynek nevezzük – magyarázta Nicholas Deliau, a program koordinátora. – Megnézzük a filmeket, megbeszéljük, melyeket lehet levetíteni, mi lehet érdekes egy filmben, hogyan lehet aktív részvételre bírni az embereket, egy passzív nézői magatartástól a bevonódásig eljutni.

- A film azért lehet nagyszerű oktatási eszköz, mert többé-kevésbé univerzális nyelv – fűzte hozzá David Yáñez Barroso, az egyik oktató – A filmet mindenki megérti. Két teljesen különböző oktatási háttérrel és anyanyelvvel rendelkező ember megnézhet egy filmet, és egyformán meg fogják érteni a koncepciót.

Azon túl, hogy szófelhőket hoznak létre a cselekményt összefoglaló szavakból, a filmek feliratozása is remek gyakorlat, ha a szókincs bővítéséről, rögzítéséről, vagy éppen helyesírásról van szó.

- Tényleg nagyon nehéz. Meg kell állítani a filmet a párbeszéd elején, megérteni, hogy mit mondanak, és beírni a megfelelő időponthoz. Azt mondják, hogy a film minden perce egy óra munkát vesz így igénybe -mondta Wojciech Raszewski, a program lengyel résztvevője. – Nem kívánhatjuk a közönségtől, hogy gyorsan olvasson, mert a jelenetekre, a színészekre kell koncentrálniuk.

- Ez egy közös nyelv, ami nagyon szórakoztató. Ez nagyon fontos, amikor olyan diákokkal dolgozik az ember, akik esetleg kevésbé motiváltak, vagy problémás az iskolai előéletük – foglalta össze a program lényegét David Yáñez Barroso.

A Generation Y történeteit megtalálják a közösségi oldalainkon is.
Facebook
Twitter
Google+

A szerkesztőség ajánlata

A következő cikk
Önkéntesség: "Elsősorban magadnak teszel szolgálatot"

Kultúra

Önkéntesség: "Elsősorban magadnak teszel szolgálatot"